中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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试点“填满志愿

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进一步分析发现,后者或许更能回答"人机分工时代"的教育命题,也即人的价值,在于提出真问题、定义新标准、进行价值判断,并驾驭工具实现创造性目标。

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关于作者

马琳,资深编辑,曾在多家知名媒体任职,擅长将复杂话题通俗化表达。